コラム

公教育を変えられる仕組み、コミュニティ・スクールは毒にも薬にもなる

• 2022年3月2日

コラム

地域・保護者側が学校・先生から信頼感を得る方法

• 2022年2月23日

コラム

学校のカリキュラム（時数）は本当に頑張ってこなす必要があるのか？

• 2022年2月19日

活動実績

教育委員会のコンサルティングを実施。肩書とか関係なく一緒にみんなで創る

• 2022年2月12日

コラム

『大学生ボランティアを続けた体験談』を聞いて考える意味と現状

• 2022年2月1日

学生時代

それを すてるなんて とんでもない！

• 2021年10月5日

学生時代

いじめは人を殺す

• 2021年9月26日

コラム

自分自身からできる！教員の多忙化を解消するための方法

• 2021年7月22日

コラム

人生を楽しむ方法

• 2021年7月11日

コラム

コミュニティはコーディネーターがいるかいないかで意見の良いやすさが全く違う

• 2021年6月29日

コラム

学校の役割と意義

• 2021年6月5日

コラム

働き方改革するなら、まず自分がどんな作業をやっていて、何を軸に減らせるかを考えること。

• 2021年5月31日